COMPARTIR EL CINE. 20 AÑOS DE "CINEMA EN CURS"

Hace 20 años un grupo de jóvenes entusiastas iniciaba un proyecto que se proponía despertar el amor por el cine en niños/as y jóvenes. Era ‘Cine en curso’, un programa que se ha convertido en un referente a nivel internacional y del que forman parte muchos de los autores y autoras más relevantes de los últimos años: Carla Simón, Xacio Baño, Jaione Camborda, Meritxell Colell, Mikel Gurrea o el jovencísimo Jaume Claret Muxart. Cada año, en más de treinta escuelas e institutos públicos, ellos y muchos otros cineastas transmiten su saber y su pasión junto con docentes convencidos del potencial transformador del cine. Durante todo el curso, grupos de primaria, secundaria y bachillerato exploran el cine a través del visionado y comentario de fragmentos de películas de grandes autores (de Jean-Luc Godard a Hou Hsiao-hsien, de Chantal Akerman a Roberto Rossellini) y de la propia práctica creativa. Con ojos de cineasta, aprenden a mirar sus barrios y pueblos con una nueva sensibilidad; en diálogo con el cine visto y admirado, crean colectivamente un pequeño film; y descubren que el cine puede hablar de ellos y que con el cine ellos también pueden contarse.Celebramos este 20º aniversario junto a las Filmotecas de Catalunya y Galicia, con un programa que durante seis meses invita a varios cineastas, justamente, a ‘Compartir el cine’: a hablar de las películas que les han transformado, de los autores con los que piensan su propio cine, también de sus procesos de creación y lo que los mueve. Estarán, entre otros, Celia Rico, Jonás Trueba, José Luis Guerin, Fran Ruvira, Daniel Tornero y Mercedes Álvarez.Abrimos el ciclo con Isaki Lacuesta, uno de aquellos cineastas que se implicó en el proyecto en su primera edición, justamente mientras acababa su segundo largometraje, La leyenda del tiempo (2006), que presenta en esta sesión única en la que hablaremos del cine como búsqueda, como experimentación y aprendizaje, como modo de relacionarse con los otros, como un espacio de creación en el que los vínculos pueden situarse en el centro. Es sin duda su caso.