Projecció i debat
ADOLESCENCIA I CINEMA: OKGRACIASYADIOS
Tercer ciclo de Primària, ESO
Pel·lícula europea independent que segueix el viatge amb tren de dos adolescents que emprenen una “road movie” marcada pels imprevistos.
Inscripcions obertes a partir del 21 de setembre.
Per a consultar les característiques i la reserva de la sessió que es realitzarà a Alacant s'ha de contactar en el correu: teatrearniches@ivc.gva.es
Què significa ser independent? Fins a quin punt ens defineixen les etiquetes? Deuria el món ser més inclusiu? Okgraciasyadios (2022) dirigida per la directora holandesa Nicole van Kilsdonk, és una pel·lícula europea independent que proposa una mirada pròxima, sensible i allunyada d'estereotips sobre la discapacitat. A través d'una narració lluminosa, construeix personatges versemblants que escapen dels relats heroics o lacrimògens habitualment associats a aquestes temàtiques.
Jamie és una adolescent de 12 anys que es trasllada a un internat per a persones sordes per a començar el curs escolar. A causa de la seua timidesa és reticent a fer noves amistats. Quan, de sobte, no pot tornar a casa a passar el cap de setmana, un pla inesperat es presenta amb Imane (13), la seua intrèpida companya de classe. Juntes emprenen un itinerari per carretera a París, però prompte les coses es torcen i el viatge pren un aire aventurer. Jamie es veu obligada a eixir de la seua closca. El periple, ple d'obstacles i trobades especials, es converteix en un viatge inoblidable.
Després del visionat, s'obrirà un espai de reflexió entorn de temes com el capacitisme, els drets fonamentals o els límits entre cura i sobreprotecció. A través del diàleg, es podran qüestionar idees preconcebudes i pensar col·lectivament: què significa realment incloure? Quins riscos tenen les etiquetes? Com es construeixen les nostres mirades cap als altres?
Objectiu
- Conscienciar a l'alumnat oïdor sobre els obstacles quotidians als quals s'enfronten les persones amb diversitat funcional en un entorn no adaptat.
- Identificar com el film utilitza els silencis, les vibracions i l'alteració de l'àudio perquè l'espectador experimente la percepció sensorial i el paisatge sonor d'una persona amb discapacitat auditiva.
- Comprendre l'estructura narrativa on el viatge físic per carretera actua com a metàfora del viatge interior, el creixement personal i la transició cap a l'adolescència.
- Apreciar la importància de l'expressió corporal, les mirades i la Llengua de Signes com a eines narratives visuals de primer ordre, enriquint la sensibilitat estètica de l'alumnat.
Alicante
València
Comentaris
Per a més informació, pots dirigir-te a l’adreça electrònica: didactica_audiovisual@ivc.gva.es
O bé al telèfon 962 753 492. Horari: de 9:30h a 15:00h